Welcome
… bei den bilingualen Villa Luna
Kindertagesstätten
gemeinsam zum Ziel finden
Verschiedenheit
erforschen und gestalten
ohne Bewertung
eingebunden wie eine Muttersprache
Eltern
NEUERÖFFNUNG 2024: WEITERE VILLA LUNA IN HAMBURG
Als Teil des Moringa Hamburg-Projektes werden wir voraussichtlich ab 2025 auch in der Hafen City sowohl für unsere Kinder als auch mit den Kindern einen wertvollen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Das Cradle-to-Cradle-Prinzip steht hier im Fokus. Mehr dazu auf der Projektwebsite und demnächst auch bei uns.
Wir sind auf der Suche nach Räumlichkeiten in NRW und Norddeutschland, um weitere bilinguale Villa Luna Kindertagesstätten zu eröffnen. Sie wissen von einer passenden Immobilie oder sind interessiert an einer Kooperation? Hier mehr erfahren…
125 JAHRE KLETT
Die Villa Luna Kindertagesstätten sind eines von 80 Unternehmen, die die Klett Gruppe in 18 Ländern vereint. Hier bekommen Sie einen Einblick in die vielfältige Arbeit der unterschiedlichen Klett-Unternehmen und in die 125-jährige Unternehmensgeschichte.
WAS GIBT’S NEUES?
Ein wichtiger Bestandteil der pädagogischen Arbeit in Kindertagesstätten ist die Dokumentation der Entwicklung der Kinder. Dazu hat Villa Luna ein eigenes Konzept entwickelt. Die eigene Entwicklungsdokumentation gibt den Fachkräften ein qualitativ hochwertiges Instrument an die Hand und bringt gleichzeitig den Eltern anschaulich und verständlich die Entwicklung ihres Kindes aus pädagogischer Sicht näher.
An important part of educational work in day-care centres is the documentation of children's development. Villa Luna has developed its own concept for this. The centre's own development documentation provides professionals with a high-quality tool and at the same time gives parents a clear and understandable understanding of their child's development from an educational perspective.
#villalunakitas #kindertagesstätte #entwicklungsdokumentation #elterngespräche #dokumentationinderkita #pädagogischefachkraft
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Letzte Woche hat wieder eines unserer Einarbeitungsseminare stattgefunden 😊 Dazu hat die pädagogische Qualitäts- sowie die Human Ressources Abteilung unsere neuen Mitarbeiter*innen aus NRW in Köln empfangen und mit ihnen einen produktiven Tag verbracht. Ziel des Einarbeitungsseminars ist es, den neuen Mitarbeiter*innen das Unternehmen Villa Luna mit ihrer Geschichte und ihren Werten näher zu bringen. Außerdem möchten wir den Mitarbeiter*innen aus den Kitas unsere Unternehmensstrukturen erläutern und sie herzlich Willkommen heißen 💛
Another induction seminar took place last week 😊 The pedagogical quality and human resources departments welcomed our new employees from North Rhine-Westphalia in Cologne and spent a productive day with them. The aim of the induction seminar is to familiarise the new employees with Villa Luna, its history and its values. We would also like to explain our company structures to the employees from the daycare centres and give them a warm welcome 💛
#villalunakitas #kindertagesstätte #daycarecentre #villalunakarriere #topteamvillaluna #Einarbeitung #einarbeitungsseminar
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In unseren einzelnen Standorten finden sich mehrmals jährlich alle pädagogischen Mitarbeiter*innen mit den Einrichtungsleitungen zu einem Konzeptionstag zusammen. Dabei entwicklen sie die Konzeption ihrer Kita weiter, arbeiten und besprechen selbstgewählte Themen oder nehmen gemeinsam an einer Fortbildung teil. Die Konzeptionstage werden von den Einrichtungsleitungen und den Mitarbeiter*innen partizipativ gestaltet. Die pädagogischen Fachkräfte können also mit entscheiden, welche Themen gerade für ihre Kita relevant sind. Diese Tage, an denen abseits vom Kitaalltag die Konzeption der Einrichtung weiterentwickelt wird, sind für die pädagogische Qualität in unseren Häusern von besonderem Wert.
In our individual locations, all educational staff meet with the centre managers several times a year for a concept day. They further develop the concept of their daycare centre, work on and discuss topics of their own choice or take part in further training together. The concept days are organised in a participatory manner by the daycare centre managers and employees. This means that the teaching staff can help decide which topics are relevant for their daycare centre. These days, on which the centre's concept is further developed away from the day-to-day running of the daycare centre, are of particular value for the educational quality in our centres.
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